Istituto Enrico Mattei

Le scuole dell’Emilia-Romagna si ritrovano sul tema della cultura digitale. Venerdì 5 maggio e sabato 6 maggio 2017 Opificio Golinelli Via Paolo Nanni Costa, 14 Bologna apri la locandina: pdf  Il nostro Istituto ha aderito alla Call for Makers con il progetto App per dispositivi mobili in grado di supportare proprietari e appassionati di animali    »

Donate il 5 x mille a LeNostreScuole Onlus per permetterci di continuare a finanziare i progetti per i nostri studenti! Il codice fiscale di LeNostreScuole Onlus è: 91330490375

Gli alunni iscritti agli esami per le certificazioni linguistiche DELF sono invitati a versare la tassa d’esame utilizzando il bollettino intestato all’Istituto Mattei (reperibile in portineria) ENTRO E NON OLTRE LUNEDI 10 APRILE. I bollettini attestanti il versamento sono da consegnare alla docente del corso (prof.ssa G. Delfini o prof.ssa C. Sassoli) o alla referente    »

Il progetto “Expeditions” è un progetto di alternanza scuola-lavoro, promosso dalla Fondazione MAST in collaborazione con l’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna e il Gruppo Coesia. Il progetto é stato rivolto agli studenti del terzo anno di scuola superiore, proponendo un percorso di apprendimento focalizzato sull’innovazione nell’industria meccanica della durata di circa 2 mesi e mezzo,    »

Saluto di benvenuto della vicepreside prof.ssa Malvina Gaddi ai docenti francesi, Mme Nathalie Vaudelle e M. Laurent Hauchecorne, e agli studenti che partecipano allo scambio con le classi 3GT, 3MT (Tecnico Economico)  e 4GL  (Liceo Economico Sociale) del nostro Istituto. Il tema dello scambio è Arti e Mestieri. Il gruppo francese percorrerà un itinerario nel    »

Ogni 21 marzo, primo giorno di primavera, Libera celebra la Giornata della Memoria e dell’Impegno in ricordo delle vittime innocenti delle mafie, perché in quel giorno di risveglio della natura si rinnovi la primavera della verità e della giustizia sociale. Dal 1996, ogni anno in una città diversa, viene letto un elenco di circa novecento    »